*NO RADICA EN ENSEÑAR, CONSISTE EN MOTIVAR A LOS DISCÍPULOS A PENSAR; SÓCRATES <SOLO SÉ QUE NADA SÉ> RENÉ DESCARTES <PIENSO LUEGO EXISTO>. EN EL HOGAR FUNCIONA CON CONSEJOS Y TAREA DE ACUERDO AL GÉNERO Y LA EDAD; EN LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA MENOS CULTURA FÍSICA Y MEMORISMO, MÁS RAZONAMIENTO LÓGICO Y EJERCICIO MENTAL (COMO EL JUEGO DE AJEDREZ); EN LA UNIVERSIDAD SE DEBE POTENCIAR EL INTELECTO CON PROYECTOS, LABORATORIOS Y CASA ABIERTA PARA EXPONER SUS TRABAJOS PRODUCTO DE SUS CONOCIMIENTOS Y APRENDIZAJE.
*<EL DOCENTE DEBE SER UN FACILITADOR DEL APRENDIZAJE, NO UN REPETIDOR DE CONTENIDO> FINALMENTE EL PROFESIONAL DEBE RECIBIR APOYO DEL ESTADO, DE LA EMPRESA PÚBLICA Y PRIVADA TANTO EN LAS PRÁCTICAS COMO REQUISITO UNIVERSITARIO. ASÍ COMO EN SU VIDA PROFESIONAL, CON PLAZAS DE TRABAJO; ESA INCONGRUENCIA QUE NO LE DAN TRABAJO PORQUE NO TIENE EXPERIENCIA Y COMO LE EXIGEN EXPERIENCIA SI SOLICITA UN TRABAJO Y NO LE DAN POR EL MISMO MOTIVO. ESA FISGA HUMILLANTE DEBE TERMINAR SI QUEREMOS UN CAMBIO EN ECUADOR. EL CAMBIO EN LA EDUCACIÓN, COMO EL TRATO Y LAS OPORTUNIDADES DE TRABAJO DE LOS PROFESIONALES DEBEN SER PARTE DEL CONTENIDO EN LA NUEVA CONSTITUCIÓN.
