* LA RESPUESTA ES EN NADA: PRIMERO PORQUE NO ES UN JUGUETE, SEGUNDO PORQUE A SU EDAD POR LO GENERAL NO ESTÁ EN CAPACIDAD DE ENTENDER EL UNIVERSO DE CONTENIDO QUE LE OFRECE, TERCERO RETARDA SU DESARROLLO COGNITIVO PORQUE LO VUELVE ADICTO Y DEPENDIENTE. LA DECISIÓN DEBE BASARSE EN LA MADUREZ INDIVIDUAL DEL NIÑO, SU RESPONSABILIDAD Y LA COMPRENSIÓN DE LOS RIESGOS ASOCIADOS CON EL USO DE LA TECNOLOGÍA, NO SOLO EN LA EDAD.
*LOS JUGUETES Y LOS JUEGOS LO AYUDAN A DESARROLLAR SU INTELECTO Y A CRECER, LA ESCOLARIDAD ES GRADUAL PORQUE UN CONOCIMIENTO ES LA BASE DEL SIGUIENTE, EL CELULAR A ESA EDAD NO ES DE UTILIDAD PARA APRENDER AL CONTRARIO LO LIMITA SOLO A VER, SIN LA OPORTUNIDAD DE APRENDER HACIENDO, QUE ES EL ÉXITO DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE.
*LA EDAD PROMEDIO PARA QUE UN NIÑO MANIPULE UN CELULAR, CONSIDERANDO LOS ALBORES DE SU MADUREZ ES A PARTIR DE LOS 12 AÑOS Y COMO UNA HERRAMIENTA DE INVESTIGACIÓN A PARTIR DE LOS TRES ÚLTIMOS AÑOS DE SECUNDARIA. EN EL AULA SOLO PUEDE SER UTILIZADO CON AUTORIZACIÓN DEL DOCENTE Y LOS PADRES DE FAMILIA ESTÁN EN EL DEBER DE RESPALDAR AL PROFESOR QUE CORRIGE ESTA DISTRACCIÓN DEL ALUMNO.
