*EN ECUADOR LAS INSTITUCIONES NO EDUCAN NI FORMAN ACADÉMICAMENTE AL ESTUDIANTE, CON POCAS EXCEPCIONES QUE DEMUESTRAN TENER EDUCACIÓN POR SU AUTO DISCIPLINA Y CONOCIMIENTOS POR SU VOLUNTARIO APRENDIZAJE, COMO RESULTADO DE LA CURIOSIDAD PROPIA DEL NIÑO. EN LA PRIMARIA LA ENSEÑANZA DEBE SER GUIADA, NO OBLIGADA Y EL APRENDIZAJE VOLUNTARIO, NO IMPUESTO; PORQUE EL NIÑO APRENDE JUGANDO. LO BÁSICO EN EDUCACIÓN ES SU PRÁCTICA DE VALORES Y PRINCIPIOS COMO REGLAS ÉTICAS QUE RIJAN SU MORAL Y EN LO ACADÉMICO DEBE SABER LEER Y ESCRIBIR CORRECTAMENTE, LAS CUATRO OPERACIONES MATEMÁTICAS BÁSICAS, CONOCER SU UBICACIÓN GEOGRÁFICA Y COMPORTAMIENTO DEL CLIMA EN EL MEDIO AMBIENTE (CC.NN). <LOS RESULTADOS DEBEN SER VALORADOS EN LA PRÁCTICA, EN LUGAR DE PRUEBAS ESTANDARIZADAS>
*AL COLEGIO, CON EL SISTEMA ACTUAL DE ENSEÑANZA EN LA PRIMARIA, LLEGAN ESTUDIANTES SIN SABER LEER NI ESCRIBIR, SIN CONTAR CON LOS DEMÁS CONOCIMIENTOS (COMPROBADO POR UNA EX MINISTRA DE EDUCACIÓN) LA RAZÓN ES SENCILLA, SE ENSEÑA CANTIDAD EN LUGAR DE CALIDAD Y LAS HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN (PRUEBAS ESTANDARIZADAS) NO SON ADECUADAS PARA SU EDAD. EN LA SECUNDARIA SE DEBE ENSEÑAR EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO DE MANERA FORMAL Y SU EVALUACIÓN DEBE SER CON PRUEBAS ESTANDARIZADAS, EN CONCORDANCIA CON SU SIGUIENTE ETAPA DE FORMACIÓN QUE SERÁ (LA UNIVERSITARIA) QUE LO FORMARÁ DE MANERA PROFESIONAL. UN CAMBIO EN EL SISTEMA EDUCATIVO Y EN EL PÉNSUM ES LO IDEAL.
