* PARA MUCHOS ESTUDIANTES, EL BACHILLERATO MARCA UNA TRANSICIÓN IMPORTANTE EN SUS VIDAS. ES EL PERÍODO EN EL QUE SE PREPARAN PARA INGRESAR A LA EDUCACIÓN SUPERIOR O AL MUNDO LABORAL.
* PARA OTROS, EL BACHILLERATO PUEDE SER VISTO COMO UNA META ESPECÍFICA QUE DESEAN ALCANZAR. EN ESTE CASO, LOS ESTUDIANTES ESTABLECEN EL OBJETIVO DE COMPLETAR SUS ESTUDIOS DE BACHILLERATO COMO UN HITO IMPORTANTE EN SU TRAYECTORIA EDUCATIVA.
* DESDE UNA PERSPECTIVA MÁS AMPLIA, EL BACHILLERATO TAMBIÉN PUEDE SER CONSIDERADO COMO UN OBJETIVO, ES UN NIVEL DE EDUCACIÓN FORMAL QUE SE BUSCA ALCANZAR PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y COMPETENCIAS QUE SEAN ÚTILES PARA LA VIDA ADULTA, YA SEA CONTINUANDO CON ESTUDIOS SUPERIORES, INGRESANDO AL MERCADO LABORAL O DESARROLLANDO EMPRENDIMIENTOS.
* EN CONCLUSIÓN, EL BACHILLERATO PUEDE INTERPRETARSE COMO UNA TRANSICIÓN SIGNIFICATIVA QUE LES PERMITE ASCENDER A UN NIVEL SUPERIOR, UNA META ESPECÍFICA COMO HITOS INTERMEDIOS QUE TE AYUDAN A PROGRESAR HACIA EL LOGRO DE TUS OBJETIVOS Y UN OBJETIVO CUANDO SON RESULTADOS FINALES QUE UNA PERSONA DESEA LOGRAR. EN EL CAMINO HACIA EL DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL.
*LOS TRES PELDAÑOS SON IMPORTANTES, DEPENDIENDO DE LAS ASPIRACIONES, VOLUNTAD Y RECURSOS DE UNA PERSONA. PARA CUMPLIR CON EL PROYECTO DE VIDA QUE CADA SER HUMANO TIENE EN SU MAPA MENTAL. ¡QUERER ES PODER!
*MUCHO TIENEN QUE VER LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS, INFORMANDO Y ORIENTANDO AL EDUCANDO A TOMAR UNA DECISIÓN.
*AUN QUE FINALMENTE ES EL EDUCANDO QUIEN TIENE LA ÚLTIMA PALABRA, POR TRATARSE DE SU PROYECTO DE VIDA PERSONAL Y PROFESIONAL.
*SI LAS INSTITUCIONES FORMATIVAS NO TIENEN LAS HERRAMIENTAS TÉCNICAS NI HUMANAS PARA LA CONDUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA, LO MEJOR QUE PUEDEN HACER ES PERMITIR QUE EL ESTUDIANTE SEA QUIEN ELIJA SU CARRERA LABORAL O PROFESIONAL.
*PROPONERLE UNA CARRERA QUE NO ESTÁ EN LA VOLUNTAD NI EN LA MENTE DE UNA PERSONA, ATENTA CONTRA SU PERSONALIDAD Y DESTRUYE SU VIDA.
